Politikas mērķis: sekmēt integrētas un personu ar invaliditāti vajadzībām atbilstošas atbalsta sistēmas attīstību
/ Plāns personu ar invaliditāti vienlīdzīgu iespēju veicināšanai 2021.- 2023. gadam
|
Politikas rezultatīvie rādītāji |
Attīstības plānošanas dokumenti vai normatīvie akti |
Faktiskā vērtība (2020) |
Plānotā vērtība (2024) |
|
Bērnu un jauniešu ar speciālām vajadzībām īpatsvars, kas mācās vispārizglītojošajās mācību iestādēs un programmās, no kopējā šādu bērnu un jauniešu skaita (%) [177] |
Latvijas Nacionālais attīstības plāns 2021. – 2027. gadam |
56,2 |
66,4 |
|
Nodarbinātības līmenis personām ar invaliditāti (vecuma grupā 20-64 gadi) no kopējā personu ar invaliditāti skaita attiecīgajā vecuma grupā gada beigās (%) |
Sociālās aizsardzības un darba tirgus politikas pamatnostādnes 2021. – 2027. gadam
|
39,7 |
45,0 |
|
Valdības rīcības plāns |
112., 113. |
||
|
|
2020. gads (izpilde) |
2021. gada plāns |
2022. gada plāns |
2023. gada plāns |
2024. gada plāns |
|
Ieguldījumi |
|||||
|
Izdevumi kopā,euro, t.sk.: Vidējais amata vietu skaits kopā, t.sk.: |
3 282 912 |
3 378 626 |
3 491 266 |
3 197 140 |
3 197 140 |
|
110,6 |
118,8 |
120,7 |
119,2 |
119,2 |
|
|
2 854 685 |
3 116 981 |
3 197 140 |
3 197 140 |
3 197 140 |
|
|
108,6 |
116,7 |
119,2 |
119,2 |
119,2 |
|
|
428 227 |
261 645 |
294 126 |
- |
- |
|
|
2 |
2,1 |
1,5 |
- |
- |
|
|
Projekts “Invaliditātes ekspertīzes pakalpojumu kvalitātes uzlabošana” Nr.2.2.1.1/19/I/004 |
428 277 |
261 645 |
294 126 |
- |
- |
|
2 |
2,1 |
1,5 |
- |
- |
|
|
Raksturojošākie darbības rezultatīvie rādītāji |
|||||
|
Saņemtie iesniegumi invaliditātes ekspertīzei (skaits) |
66 937 |
70 000 |
70 000 |
70 000 |
70 000 |
|
Pirmreizējās invaliditātes ekspertīze (skaits) |
27 399 |
25 000 |
25 000 |
25 000 |
25 000 |
|
Atkārtotās invaliditātes ekspertīze (skaits) |
37 914 |
43 000 |
43 000 |
43 000 |
43 000 |
|
Kvalitātes rādītāji |
|||||
|
Apmācīti sertificēti ārsti, t.sk. rezidenti un ārsti eksperti, prognozējamas invaliditātes un invaliditātes ekspertīzes veikšanai VDEĀVK (skaits) |
7 |
7 |
6 |
6 |
6 |